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Le projet d’aéroport, où en est-on ?

C’est à peu près le silence complet sur ce dossier.

Le trafic de Blagnac est très très loin des statistiques avancées en 2003 pour justifier d’un nouvel aéroport : on annonçait 10 millions de passagers, on n’en est qu’à 7,5 M (soit 25 % en moins) et pour le nombre de vols la différence devient énorme car les compagnies remplissent de plus en plus les avions, rentabilité oblige. La concession de cet aéroport a été confiée à un consortium chinois, contre l’avis des élus locaux. La piste de Francazal est finalement restée ouverte, venant soulager un peu le trafic de Blagnac. L’ouverture de la ligne LGV Tours Bordeaux en 2017 mettra Toulouse à 4 h de Paris et prendra encore une partie des 3 millions de passagers allant à Paris.

En fait, en février 2013, une lettre du préfet de Région à des élus ariégeois, annonçait « qu’aucune réflexion sur un nouveau site n’était justifiée », une excellente nouvelle mise par écrit.

Notre association considérait donc, déjà depuis quelques temps, que ce combat était quasiment gagné. La dernière Assemblée Générale a souhaité arrêter l’association, d’autant plus que la surveillance du dossier pouvait continuer au niveau du collectif NINA, qui regroupe des membres de plusieurs communes voisines concernées par le projet. Il a été décidé que les fonds en caisse, 1834 €, provenant des cotisations des adhérents gratinois (pour 3/4) ou de subventions municipales  (pour 1/4) iraient à une association locale touchant un assez grand nombre de familles, la Coopérative Scolaire, afin de financer des sorties scolaires, notamment à but environnemental.

Vous pouvez continuer à vous intéresser au dossier via l’adresse mel agcagratens@free.fr, qui reste ouverte et à participer à la réunion annuelle du collectif NINA le premier mercredi de décembre.

Les membres actifs :

François Pla, Bernard Hellé, André Cluzet, Christophe Doye,

Georges Hamon, Jean-Noël Varachat, Dominique Zimmer

Les TAP : activités périscolaires pour tous

Elles ont été déployées lors de la mise en œuvre de la réforme de L’Ecole et notamment des rythmes scolaires. Une réflexion menée au niveau communautaire a permis de dégager des domaines de découverte communs sur les écoles du territoire. Il a été choisi de faire intervenir différents types de personnes : aussi bien des professionnels de l’animation, que des bénévoles d’associations locales (par exemple « les fous du bois » dans le domaine environnemental), que des professionnels d’un domaine bien précis (par exemple en musique ou arts plastiques), tout comme des personnes , qui à titre individuel, souhaitent faire profiter aux enfants de leurs compétences.

Ces activités sont mises en œuvre par notre partenaire habituel , la MJC de Carbonne,  dans le cadre de l’accueil de loisirs associé à l’école et conformément au Projet EDucatif Territorial élaboré par la Communauté de communes.

Elles sont financées sur le budget communal, et grâce à une partie de l’aide de l’Etat versée au titre de la réforme de l’école, ainsi qu’une participation de la Communauté de Communes dont les représentants ont fait le choix d’aider les communes ayant une école pour permettre à tous les enfants du territoire de bénéficier d’une offre de qualité. Une participation annuelle modique (10€) a de plus été demandée aux familles. Enfin, la CAF participe également à ce financement.

En 2014-2015, tous les enfants de l’école élémentaire ont fabriqué un hôtel à insectes, qu’ils ont pu rapporter à la maison, entièrement financé par la commune. L’association « Les Fous du bois » leur a ainsi permis de découvrir l’importance de la protection des insectes, à travers un travail manuel.

De même, les enfants ont pu découvrir la technique de la mosaïque et participer à l’embellissement de quelques jardinières de la place de la Mairie. Ou encore s’initier aux rudiments du cirque, à l’utilisation des percussions…

A compter du 1er janvier 2016, l’ensemble de la compétence périscolaire est transférée à la Communauté de Communes, qui continuera à travailler en partenariat avec la MJC, comme auparavant.